14. december 2009

Af Stina Vrang Elias, adm. direktør FBE/FUHU

Et af de vigtigste konkurrenceparametre for virksomhederne er evnen til nytænkning og innovation. Det er derfor afgørende, at det danske uddannelsessystem hele tiden forbedrer de kommende medarbejderes evne til at tænke nyt. En af vejene til at nå dette mål er, at de studerende rejser ud, får nye indtryk og lærer nye kulturer og andre måder at leve på at kende.

Derfor ser vi i FBE – Forum for Business Education det som et vigtigt skridt i den rigtige retning, at Undervisningsministeriet i dag lancerer en ny internationaliseringsstrategi, der handler om at få flere danske studerende til at tage på et udlandsophold under deres studium.

Tanken er, at de studerende i mødet med andre kulturer lærer at forholde sig åbent og kritisk til den måde, der arbejdes og tænkes på i Danmark. Erfaringer som de senere kan gøre brug af i deres arbejdsliv.

Her er det bekymrende, at mange danske virksomheder ikke oplever, at internationale erfaringer og kompetencer kan være en vigtig drivkraft for udvikling af deres forretning. En ny kortlægning Efterspørgslen efter internationale kompetencer, som FBE har udarbejdet for Undervisningsministeriet, viser således, at kun 26 pct. af de adspurgte virksomheder ser internationale kompetencer og erfaringer som værende vigtige, når det drejer sig om innovation af nye produkter og/eller processer.

I samme kortlægning finder vi nogle bud på, hvorfor det forholder sig sådan. 52 pct. af virksomhederne svarer, at internationale erfaringer har lille betydning, fordi de kun opererer på det danske marked. Et andet interessant svar lyder, at de studerende ikke er gode til at konkretisere, hvad deres internationale erfaringer har af værdi for virksomheden i en konkret jobsituation.

For mange virksomheder har erfaringer fra udlandet med andre ord kun værdi, hvis virksomheden opererer på det globale marked eller står for at skulle derud. For som vores undersøgelse viser, forbinder hovedparten af virksomhederne udlandsophold med bedre sproglige og kulturelle kompetencer. Ikke med større evne til nytænkning.

Skal vi vende dette kedelige billede, er der brug for to tiltag.

For det første er der behov for initiativer, der kan klæde de studerende på til at blive bedre til at sælge deres internationale erfaringer over for en fremtidig arbejdsgiver. Samtidig er det nødvendigt, at danske virksomheder gør op med den danske selvtilstrækkelighed og tro på, at vi her i Danmark altid har fundet ’de vises sten’.

Danmark kan lære meget af udlandet. Rigtig mange danske studerende bør derfor rejse ud i verden og gøre sig deres egne erfaringer med andre markeder, andre kulturer, andre sprog og andre måder at gøre tingene på. Og danske virksomheder bør for alvor erkende, at vi lever i en tid, hvor evnen til nytænkning og innovation spiller en større og større rolle for bundlinjen. Og her er der masser af inspiration at hente over grænserne.

Debatindlæg bragt i Erhvervsbladet 14. december 2009 | s.2